第19章 不是两伯发，是两千发 (第2/2页)
　　
　　他脑子里装的东西，是基于一百年战争经验总结出来的。在这个年代，那些理论还没诞生。
　　
　　问题是，他怎么在不暴露自己的情况下，把这些东西说出来？
　　
　　教官讲完理论之后，照例开始提问。
　　
　　“如果敌军据守一个村庄，我军一个排奉命进攻，你作为排长，会怎么打？”
　　
　　楚云飞举手了。
　　
　　“正面用一个班佯攻，另外两个班从左右两翼迂回。佯攻班在正面吸引敌军火力，等两翼包抄到位后，同时发起冲击。”
　　
　　楚云飞顿了顿，“如果能找到制高点，先占领制高点，用火力压制敌军的机枪阵地。”
　　
　　教官愣了一下。
　　
　　不是因为楚云飞说的不对，而是因为他说得太全了。这已经超出了教材的内容。
　　
　　教官自己教的只是“正面进攻、两翼包抄”的基本概念，楚云飞直接加上了“制高点火力压制”。
　　
　　教官盯着他看了两秒钟，问了一句：“这些内容，你从哪学的？”
　　
　　楚云飞面不改色：“在家看过一些军事方面的书。”
　　
　　“什么书？”
　　
　　“忘了名字了。”
　　
　　教官将信将疑地看了他一眼，没再追问。
　　
　　但他在花名册上写了一行字。
　　
　　陈庚凑过来小声说：“你又来了。”
　　
　　“来什么？”
　　
　　“每次上课都要让教官下不来台。”
　　
　　楚云飞想了想，好像确实是这样。但这不是他的本意，他只是在回答问题。
　　
　　“习惯了就好了。”楚云飞说。
　　
　　陈庚翻了个白眼。
　　
　　下课后，蒋先云走过来，把笔记本递给楚云飞。
　　
　　“你看看我这部分，有什么补充的？”
　　
　　楚云飞接过来翻了翻。蒋先云的笔记还是一如既往的工整，每一个战术要点都记得清清楚楚。但楚云飞注意到，他在“两翼包抄”那一节下面画了一道横线，旁边打了个问号。
　　
　　“这个问号是什么意思？”楚云飞指了指。
　　
　　蒋先云看了一眼，说：“我在想，如果正面兵力不足，两翼包抄会不会被敌军分割包围？”
　　
　　楚云飞看了他一眼。这个问题问得很刁，说明蒋先云不只是死记硬背，而是在思考战术的局限性。
　　
　　“有可能。”楚云飞说，
　　
　　“所以需要提前侦察敌军的兵力部署。如果敌军兵力占优，两翼包抄就要慎重。先打掉敌军的指挥系统，或者制造混乱，让他们摸不清主攻方向。”
　　
　　蒋先云点了点头，在笔记本上写了几笔。
　　
　　两人对视了一眼，没再多说。
　　
　　旁边陈庚看着这一幕，啧啧了两声：“你们俩一个比一个卷，我这第三名还能不能当了？”
　　
　　楚云飞回头看了他一眼：“你是第三名？”
　　
　　“是啊。”
　　
　　“什么时候考的？”
　　
　　“我自己封的。”
　　
　　楚云飞：“……滚。”
　　
　　如果说学科课程是“用脑子打仗”，那术科课程就是“用身体打仗”。
　　
　　从六月下旬开始，术科训练进入了新阶段，班排战斗演练。
　　
　　全班十一个人一起出动，在操场上练习各种战斗队形。
　　
　　班长在前，士兵在两侧。前进、卧倒、据枪、瞄准，每一个动作都有严格的标准，差一公分都不行。
　　
　　教官说，战场上一秒钟的犹豫就是一条人命。
　　
　　楚云飞是全班动作最标准的一个。不是因为他想炫耀，而是因为他前世的训练太扎实了。
　　
　　卧倒的时候，他的身体在落地瞬间就能据枪瞄准，中间没有停顿。教官第一次看到的时候，愣了两秒钟。
　　
　　那天训练结束后，教官走到楚云飞面前，递给他一包烟，不是给他的，是让他帮忙带回去给队长的。
　　
　　楚云飞接过来，没多问。但教官走的时候小声说了一句：“你那个卧倒动作，比我标准。你要是去当教官，比我强。”
　　
　　楚云飞愣了一下，想说什么，但教官已经走远了。
　　
　　陈庚又凑过来，这回是真的有点佩服了：“云飞，教官都说你比他强，你小子是真有两下子。”
　　
　　楚云飞把烟揣进口袋：“教官客气话，你也当真？”
　　
　　“客气话？教官什么时候跟人客气过？”陈赓啧啧了两声，
　　
　　“你是不知道，上次有个广东兄弟动作慢了半拍，教官当场骂了五分钟，骂得人家差点哭了。”
　　
　　楚云飞笑了笑，没接话。
　　
　　他不知道的是，教官那天晚上回到宿舍，跟别的教官说了一句话：“第七班那个楚云飞，是个带兵的好苗子。动作比我还标准，不知道在哪学的。”
　　
　　这句话后来传到了队长耳朵里。队长在楚云飞的人事档案里加了一句评语——“军事素质出众，动作标准堪称典范。”